самообследование 

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)

Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых

1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

2. Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей.

3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.

4. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.

5. Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ определяются в соответствии с частями 3 - 7 статьи 83 и частями 4 - 5 статьи 84 настоящего Федерального закона.

Расписание кружковой деятельности

№ п/п	Название	Кол-во часов	Руководитель	Время	Кабинет
1	«Эконика» интеллектуальный клуб программа	4	Камилова Л.Б.	Четверг  16.00-17.30; Суббота 11.30-13.30	27
2	Танцевальная студия «Юность» программа	9	Петухова О.А.	Вторник 11.00-12.30; 18.00-20.00; Пятница 11.00-12.30; 18.00-20.00	Конференц.зал
3	Декоративно-прикладное творчество программа	4	Сапунова С.Н.	Суббота 10.00-11.30; 11.30-13.00	5
4	Вокальная студия «Сюрприз» программа	9	Посохова Е.М.	Суббота 9.00-9.45 - мл. группа  9.50-10.35 - солист 10.40-11.25, 11.30-12.15 старшая группа 12.20-13.05 - солист 13.10-13.55 - солист 14.00-14.45, 14.50-15.35 средняя группа 15.40-16.25 - солист	10
5	Легкая атлетика программа	9	Темченко А.И.	вторник, четверг, пятница 18.35-20.30	спортивный зал
6	Баскетбол программа
7	Лыжи. Лыжные гонки. программа	7	Сударикова Л.С.	вторник. среда, пятница 9.30-11.00, 16.00-18.00	МОУ ДОД "ДЮСШ"
8	ВПО «Юные патриоты России» программа	4	Горгопко Е.К.	Вторник  14.55-15.40, 16.00-16.45 Четверг 14.55-15.40, 16.00-16.45	10
9	Музейное дело программа	1	Кулагина Н.Ф.	Среда 14.30-15.15	Музей
10	Волонтеры программа	2	Аксенова О.А.	Четверг 14.00-14.45, 14.55-15.40	музей
11	Фотостудия "АРТ-Фотография" программа	9	Глебова Н. С.	Первая группа Понедельник 14.00-15.10 четверг 14.20-15.30 Вторая группа Понедельник 15.20-16.30 Пятница 15.20-16.30 Третья группа Четверг 13.00-14.10 Пятница 14.00-15.10	здание начальной школы
12	Основы журналистики программа	2	Карабаева Е.Л.	Пятница 15.30-17.30	27
13	Хоккей программа
14	Волейбол программа	9	Решетов С. Г.	понедельник, среда, пятница 18.00-20.15	Спорт.зал
15	Ориентирование и туризм программа	4,5	Иванова Н. А.	Суббота  10.00-13.30, 13.00-16.00	8
16	Парашютно-десантная подготовка программа	4	Палкин А.И.	Воскресенье 10.00-13.30	Спорт.зал
17	Экологический центр программа	4,5	Иванова Н. А.	воскресенье	8

  

ШКОЛА РАЗВИТИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ШКОЛЫ РАЗВИТИЯ"

Программы дополнительного образования

Интеллектика

  Основными задачами курса являются:

·        развитие психических познавательных процессов: мышления, восприятия, внимания, памяти, воображения у обучающихся на основе развивающего предметно-ориентированного тренинга;

·        формирование учебно-интеллектуальных умений, приёмов мыследеятельности, освоение рациональных способов её осуществления на основе учёта индивидуальных особенностей учащихся;

·        формирование собственного стиля мышления;

·        формирование учебно-информационных умений и освоение на практике различных приёмов работы с разнообразными источниками информации, умений структурировать информацию, преобразовывать её и представлять в различных видах;

·        освоение приёмов творчества и методов решения творческих задач.

 

Робототехника

Актуальность создания программы связана с тем, что:

• Развитие данного направления обусловлено социальным заказом общества. По данным Международной федерации робототехники,  прогнозируется резкое увеличение оборота отрасли. В новостях нас ежедневно знакомят с новыми роботизированными устройствами в домашнем секторе, в медицине, в общественном секторе и на производстве. Это инвестиции в будущие рабочие места. Однако сейчас в России наблюдается острая нехватка инженерных кадров, а это серьезная проблема, тормозящая развитие экономики страны. Необходимо вернуть массовый интерес молодежи к научно-техническому творчеству. Наиболее перспективный путь в этом направлении – это робототехника, позволяющая в игровой форме знакомить детей с наукой.
• Отсутствуют аналогичные программы по основам лего-конструирования на основе LEGO Mindstorms NXT.
• Данная программа востребована другими педагогами, учителями общеобразовательных школ
• Автор приобрел опыт работы в освоении новых технологий, методов проведения практических работ, участия в соревнованиях, создании проектов.